کودک بیش فعال کیست؟

بیش فعالی اختلال شایعی است که بیشتر در پسران دیده می شود و حواس پرتی و بی توجهی از مهم ترین علائم آن هستند.

کودکان بیش‌فعال بی‌قرار و حواس‌پرت هستند، تصمیم‌های ناگهانی دارند اما محدودیت‌های غذایی مانند محدودیت مصرف شیرینی و تنقلات مثل چیپس و پفک یا سس، نوشابه و شکلات باعث بهبود علایم بیش‌فعالی آنها می‌شود.

امیررضا چمنی، روانپزشک با اشاره به اینکه بیش فعالی یک اختلال نسبتاً شایع در میان کودکان است اظهار کرد: 

 گزارش جلسه گروه (4)آموزشی پایه پنجم

مدارس:مسلم بن عقیل،مصطفی خمینی،چمران،آیت،گچپزیان،بعثت،پاسداران اسلام

سرگروه :سیداحمدمیرزاخانی

کار با نخود پخته شده و خلال دندان:

آقای حبیبی دبیر ریاضی مجتمع که وارد کارگاه شدند و برای بچه ها حچم های منتظم هندسی زیبایی درست کردند...

میز و صندلی نهارخوری صبا و  حسنی خانم

آقای امیرحسین که دنیایش آدم آهنی ها و کارتون های تخیلی است !

آقای شاکرنژاد دبیر فیزیک مجتمع که اینگونه از ظن خودشون یار ما شدند و یکی از قوانین فیزیک رو با این ابزار بیان کردند.

گزارش گروه(4) آموزشی پایه پنجم شهرستان سمنان

 مدارس:مسلم بن عقیل،مصطفی خمینی،چمران،آیت،گچپزیان،بعثت،پاسداران اسلام

 سرگروه :سیداحمدمیرزاخانی

 موضوع:چرادانش آموزان نمی توانند مسائل ریاضی راحل کنند؟راهکارشماچیست؟

درروزدوشنبه مورخه 1392/9/11اعضای گروه4پایه پنجم،ساعت16دردبستان بعثت گردهم آمدندودررابطه باموضوع جلسه که قبلا مشخص شده بود.بحث وتبادل نظر شدکه نتایج آن به شرح ذیل می باشد:

                    راهبرد هاي آموزش حل مسأله در دوره ابتدايي

مقدمه

مسأله را مي توان به زبان ساده تعريف كرد. هر گاه فردي بخواهد كاري انجام دهد ولي نتواند به هدف خود برسد، برايش مسأله ايجاد مي شود. به عبارت ديگر هر موقعيت مبهم يك مسأله است. حل مسأله نوعي از يادگيري بسيار پيچيده است و مسأله و تلاش براي حل آن جزئي از زندگي هر فرد است. فرآيند برخورد با شرايط زندگي همان مسأله است.

دو ديدگاه متفاوت در آموزش رياضيات نسبت به حل مسأله وجود دارد:

1- رياضي ياد بدهيم تا دانش آموزان بتوانند مسأله حل كنند.

2- رياضي را با حل مسأله آموزش دهيم.

  تسلیت به مناسبت ایام سوگواری سالار شهیدان حضرت ابا عبدالله حسین